不是交作業給家長，而是以孩子的角度出發，讓孩子自由自在的快樂學習
老師不幫孩子做，不畫給孩子看，一定會從中學習進步，孩子的創意就是最完美的作品
讓孩子能夠堅持從頭到尾自己完成，培養耐心與負責的態度
不畫給孩子看，侷限扼殺孩子的創意，讓孩子從繪本故事中想像
以引導方式，以提示的方式，讓孩子自我摸索，發展自我的創意
曾經在一堂幼兒園的美術課程中看到，主題是「母親」，
有個老師在黑板上畫了一個媽媽的樣子，
結果班上大部分同學的媽媽畫出來都和老師一樣，
都是長睫毛大眼睛長頭髮，
事先給孩子看是扼殺孩子的創意，
孩子從此眼睛畫一樣，鼻子都那樣畫，嘴巴都那樣畫
課程前以繪本或故事導入
給孩子自我想像的發展空間
例如：課程主題是蜻蜓，會找到蜻蜓相關的故事，或是介紹蜻蜓的書，
給孩子看真正的蜻蜓，讓孩子自我發展蜻蜓模樣的點線面，
再根據不同的主題活動給予多元化的素材與表現方式
讓孩子自由快樂的學習，發展自我的創意
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